高考进行改革，这一改革牵动着千家万户，在此之中，综合素质评价作为一个新出现的变化，它和每个高中生三年要如何度过、大学如何进行录取这件事直接相关联，今天，我们就要讲明说清它。
为啥要搞综合素质评价
好些家长忧心高考仅凭分数会致使孩子沦为考试机器，国家施行综合素质评价，其目的在于破除“唯分数论”的怪圈，到2026年起，我区高校录取采用“两依据一参考”，这“一参考”指的便是综合素质评价档案。
该改革存有明晰的政策依据，国务院于2014年发文要求构建此制度，教育部亦颁布了具体实施意见，简言之，即要引领学生实现全面发展，不可仅聚焦于课本与试卷，还需参与社会实践，培育艺术修养，锻炼身体素质，切实成长为对社会有益之人。
评价内容涵盖六个维度
难道综合素质评价就真的不是那种虚假不实的吗，它可是涵盖着六个实实在在的方面。其中思想品德方面主要看处于学生阶段的人参与党团活动、志愿服务等等一系列表现；学业水平可不是仅仅依据分数能判定的，更加关注的是学习时所呈现出来的态度以及进步的具体情况；身心健康那是包含体育领域的锻炼习惯以及体现心理健康程度的各个素质。
艺术素养，记录着学生于音乐、美术等领域的参与状况以及所斩获的成果；劳动素养，考量的是学生日常劳动中的表现以及所掌握的技能；社会实践，聚焦于学生参与研究性学习、社会调查等各类活动。这六个维度，基本涵盖了学生成长的主要层面，使得每个孩子的闪光点都能够被发现。
规范操作有五个步骤
甚多家长忧心评价是否会流于形式或者存在弄虚作假的情况。自治区制订了严谨的操作流程，用以保证评价真实可靠。第一步乃是写实记录，学生在平日里便需将参与的活动、所获得的成长予以记录，切不可临阵磨枪。
在此之后的进程需层层实行严格把控。于整理遴选阶段，班主任会对学生予以指导，使其挑选出极具代表性的材料；在进行公示审核这一环节时，此类材料要于班级或者学校进行公示，以此接纳众人监督；在最后的那一步则是将其录入系统进而形成档案，一旦录入，原则上是不可以进行更改的，倘若确实需要修改，那就得层层进行报批。各级别的教育部门还会定期开展抽查工作，一旦发现造假行为，便会严明地进行处理。
评价结果这样用
大学对于这份档案该如何进行参考呢？这是教育部所规定的，高校需要依据自身办学特色来制定具体的使用办法。比如说要是想要招收具备科研潜质的学生，那么可能会更加看重在社会实践当中的研究性学习表现；而对于培养艺术人才的高校而言，会仔细去查看艺术素养部分的记录。
自治区提出要求，各高校都必须要提前将使用规则公布出来，要在招生章程当中写清晰明白。在进行录取这个阶段的时候，会有专业教师来组成评议小组，针对档案材料展开集体研究分析，进而做出客观的评价。这般便意味着，综合素质评价并非是摆样子的，而是切实会对录取产生影响的重要参考依据。
学生和家长该怎么做
对于学生而言，从高一开始便需有意识地于六个维度着力。其一，积极投身班级活动；其二，多多从事志愿服务；其三，持续坚持体育锻炼；其四，培育一两项艺术爱好；其五，认真对待劳动课程；其六，主动参与社会实践，将这些经历如实予以记录。
家长需转变观念，不能仅仅把目光聚焦于考试成绩，要多多鼓励孩子从题海中挣脱出来，去支持他们参与各种各样有益的活动，与此同时还要告诫孩子诚实地进行记录，千万不要存有造假的念头，一旦被发现，不但对录取会造成影响，而且还可能被记入诚信档案，这样做实在是得不偿失。
后续还有更多解读
高考综合改革包含综合素质评价这一部分，接下来，我们会针对“两依据”里学业水平考试的考法、等级赋分的计算方式、志愿填报的变化等热点问题进行详细解读，请注意，广大考生以及家长要持续关注自治区教育考试院官网及其微信公众号。
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