全国两会期间，厦大校长这张荣的一番话语，将高校面临的高校该怎么“敞开大门”同时又守好“书桌”的矛盾，直接摆到了台面上。公众有着想进入校园参观看看的渴望，而师生又需要安静的治学环境，针对这道平衡题，厦大已经做了将近八年。
校门外的平衡术
自2018年起始，厦门大学便推行了预约入校制度，这并非单纯意义上的“关门之举”，乃是基于学校的承载能力，依据每日实际预约人数以及全社会反馈效果，处于持续进行调整之中的一项关于动态管理的政策，截至今年，此机制已然运行长达七年有余。
学校实际上留意到了，预约制施行之后所新出现的问题。其中像是黄牛进行倒卖预约名额，以及高峰期时校园人流过度拥挤这类情况等，这样的现象都全都被列为校园管理里头的重点课题，并且学校一直都在思索着办法来应对，持续予以改进。
既要对公众想要踏入厦大、去感受芙蓉湖以及嘉庚建筑的那种意愿做出回应，又要确保教室还有图书馆能保持安静。学校所秉持的思路乃是对人流予以科学调控，在保证教学科研不会受到较大冲击的这个前提下，对每天放进来的名额进行动态调整。
不存在一种能让此进程一劳永逸的办法。厦门大学目前所要做的，是更用心地去倾听来自各界的意见以及建议，持续优化管理方式，力求在开放与管理之间寻觅到一个更为精准、且更具温度的平衡点。
招生的大转向
在去年的时候，厦门大学做了一件重大的事情，那便是对招生结构作出了调整，新增的那些招生计划并非是平均分配力量，而是清晰地朝着理工科、基础学科、强基学科以及优势学科进行倾斜，从而形成了一个“招生 - 培养 - 就业”紧密关联互动的方向的。
这背后，存在着国家战略的需求，在近两年，新增了海洋科学专业，新增了药学专业，还有生态学培养方向，另有智能科学培养方向，以及电子科学培养方向，这些所瞄准的，皆是国家关键核心的领域以及急需紧缺的领域，其目标在于，为这些赛道培育出更多卓越的人才。
正在强化基础学科拔尖人才的选拔培养。籍由强基计划这样的方式，筛选出有兴趣且有潜力的优质苗子，为其规划更具连贯性的培育途径。自本科开启，便着手为长周期的科研攻关筑牢根基。
这样的调整所意味的是，在未来厦门大学的校园范围当中，理工科学生所占的比例将会一步步地有所增加，并且这些理工科学生从进入学校开始的那一个时刻起，便被指向了国家最为需要人才的行业以及岗位。
拥抱AI的教学革命
正深刻改变厦大课堂的人工智能，学校正推动一场转变，一场是从“以教师为中心”朝“以学生为中心”的转变，一场是从“以教为中心”往“以学为中心”的转变，一场是从统一模式培养至个性需求培养的转变。
这种改变呈现于颇为具体的政策，此即转专业、选课、选教师这三个方面“全面放开”，学生具备了更巨大的选择权，能够依据自身的兴趣以及能力，定制归属于自己的学习计划，而 AI 技术为这种个性化学习予以了支撑。
從一九八二年組建計算機科學系起，直至二零二四年成為國家人工智能學院首批招生院校，廈大在人工智能領域的布局已然超過四十載。當下已然形成了本科、碩士、博士貫通的培養格局，鼓勵本科學生早進實驗室，藉由比賽促進學習。
过去五年间，学生于国际以及国内相关赛事里，斩获了20多项大奖。厦门大学身为全国17所高水平大学其中之一 ，发起创立了人工智能开放联盟，其在该领域的学术影响力，还有人才培养能力，正被外界再度评估。
直面产业真问题
实验室内所蕴含的学问，最终是要拿去产业当中予以检验的，厦门大学于人才培养方面想出了一个办法，这个办法被称作“企业出题、学校答题”，该办法能够让学生直接去面对源自中国船舶、呈现处于宁德时代、体现于华为这些领军企业的真实难题。
借助与这些企业一同构建联合培养项目以及实验室，学生并非仅仅停留于理论空谈。在参与解决工程实践问题的进程当中，所锻炼的乃是实实在在的能力。当结业之时，所带走的不单单是学位证书，更包含应对复杂问题的经验。
善于培养交叉类人才乃是综合性大学所擅长之物。厦门大学组建了54个跨学科PI团队，打造出“AI + 化学”“AI + 海洋”此类特色方向，并且推出了“AI + X”微专业，使得学习化学之人知晓AI，让学习海洋专业之人亦能运用算法。
这种复合型人才培养体系，破除了往昔学科间的壁垒，学生能够跨学院选课，能跟有着不同背景的老师开展研究，会在交叉融合里碰撞出创新的火花。
走出国门的厦大智慧
学校依托厦门大学马来西亚分校，正在推进建设中马国际高等研究院。当中存在一个国际协同通道，该通道将与马来西亚的科研机构和高校进行深化合作，以开展联合培养博士生项目。
这不单单是为了培育人才，更是为了搭建一个科技创新以及成果转化的跨国性质的平台。学生能够在两国之间开展研究工作，进行调查实施，切实领会“一带一路”沿线国家的实际需求，奉献源自厦大的智慧。
对区域国别展开研究时，厦门大学存有源远流长的东南亚研究积累。该校被选入“区域国别学国家急需高层次人才培养专项”，将境外田野调查视作 crucial 的培育环节，其目标在于造就出名副其实的“东南亚通”。
有这样一类高端人才，他们走向前行的途程里，未来是势必会为国家对外交往以及政策制定给予智力方面强大而有力支撑的。这些人员，他们不仅仅是需要懂得语言，更为关键的是，还要透彻懂得当地的政治、经济以及文化等诸多方面，能够在纷繁复杂而极具挑战性的国际环境当中，把中国故事讲述得精彩动人、引人入胜。
文科的根与新魂
不少人忧虑，在理工科以及 AI 愈发热门的当下，有着百年历史的厦大文科底蕴是否会被削弱呢？张荣给出的回应十分清晰：文科是厦大的根本所在以及文化精髓所在，不但要守护好它的“根基”与“灵魂”，而且要给予它“新意”与“用途”。
厦门大在文科范畴之内，构建起了3个拔尖计划2.0基地，践行着2个强基计划。借由连通本硕博的培育环节，将优质生源预先吸纳进来，统一规划课程，探寻长周期、具备高质量的文科拔尖人才培育模式。
进一步而言，文科正积极主动谋求变革，增添设置了区域国别学交叉学科，以及数字经济、知识产权等硕博专业，学校又专门创设“研究生田野调查基金”，借助资金助力研究生跨出校门，深入全社会开展调查。
面对新时代的文科生，有着这样一些要求，即要能够将论文书写于祖国广袤大地上，要在真实场景当中发现全新的问题，要构建起有别于以往的理论，为国家治理以及文化自信给予切实存在的学理支撑，而且需要具备跨越不同文化领域进行交流的能力呀，还能够参与到全球范围的对话之中呢。
一所大学，若能守住百年文化灵魂不落，又能果断转身去拥抱AI以及产业，还能在开放与宁静之间不断反复调试平衡，那么，你心目中理想的大学究竟应该具备哪些特质呢？欢迎到评论区去聊聊你的看法哟。
