你那大学期间所上的那堂心理课，真的会存有让其体现出作用的情况吗。百分之八十六的高等院校都开设了这样的课程了，究竟是为什么大多数的学生依旧会觉得和自己并无关联？
心理课上了个寂寞
进入贵州大学的李明杰这人，高中阶段那可是个谁见了都觉得招人喜欢的充满阳光气息的男孩，然而迈进大学之后，却只剩下呆呆地望着天空发愣的份儿。他原本觉得，只要考上了大学那可就一切都没问题，可谁承想，结果发觉考试所带来的压力依然存在，各种各样的证件都得去考，英语四六级仿佛就像是一道关乎生死的关卡一样。没了之前那种能作为精神支撑的东西了，他是根本完全没办法适应过来。
他打算找心理老师去交谈一番，为此跑了好多回，然而老师要么是有事情缠身，要么就是不见踪影。身旁的同学都各自过着自己的日子，甚至连个能说上话的个体都不存在。这样一种心理课仅仅徒具形式的情形，致使和他有着相同状况的学生认为，这门课程不上也并无不可，根本解决不了任何实在的问题。
心理咨询室的门为何敲不开
王倩来自甘肃，有室友对她讲了许多闲言碎语，深夜11点时，她独自跑到一个陌生的城市，在宾馆里哭了整整一夜。然而，当她被人建议去求助学校的心理医生时，她非常果断地拒绝了。原因十分简单，她认为私人问题不想被陌生人知晓，要是被人看见自己去咨询室会更加尴尬。
据调查显示，有百分之三十三点六的大学生，对学校的心理咨询师持有不信任的态度。而这种不信任的感觉，再加上害怕会被贴上标签的担忧，致使其中百分之二十三点八八的人，选择把内心的压抑憋闷在自己心里。明明门就在那个地方，然而心里所存在的那道坎，可要比教学楼的门槛高出许多了。
病了却不自知更可怕
才刚毕业一年的柳维，大三之时呈现出身体在渐渐变得清瘦，晚间总出现难以入眠的状况，且情绪难以自持地失控等的症状表现。她为此四处奔走，将内分泌科以及肠胃科悉数访寻看望遍了，甚至还求诸于中医进行诊疗，然而病情却朝着恶化的方向愈发糟糕了起来。直至接触并寻求心理医生予以诊治，这才最终被明确诊断为中度抑郁症。她实在是全然都未曾预料到，身体所出现的这林林总总的异常状况，实际上归根到底是心理层面出现了问题。
许多学生跟张佳佳情况相同，往昔是老师眼中的乖孩子，已然习惯那种优越感。步入大学后发觉自身成了“普通人”，于是心理失衡。瞅见同学打游戏却考得更出色，便会心生怨恨。当被提议去看心理医生时，她的首个反应是诧异：“我心理没毛病，为何要看心理医生？”。
学院派咨询师hold不住真问题
高校心理咨询师多呈现为“学院派”，具有实践经验者匮乏，贵州心理咨询师陈昌海指出，如此状况下很难切实满足学生需求。导致学生心理波动的关键在于人际关系、恋爱与情感、家庭问题等方面，而此类问题依靠书本理论根本无法予以解决。
心理咨询室，他将其比作一个需建“活”的所在，而非仅挂牌子、配设备那么简单，其中更关键的实则是人。心理老师若缺乏实战经验，当面对学生复杂的内心世界之际，常常会力不从心，难以提供有效的疏导，致使学生觉着说了也毫无用处。
隐私与信任是道难解的题
国家二级心理咨询师蔡燕苏着重指出，对于学生而言，去寻觅帮助这件事自身就是一件存有勇气需求的事情，身为高校心理咨询师，首要条件是要拥有咨询伦理意识，务必严厉确保大学生隐私完好无缺，要是这一点无法达成，学生打从心底根本不敢毫无保留地敞开自己的心扉。
居于教育者跟咨询师相交之处的这般老师，得要维持开放以及跟得上时代步伐的心态。唯有切实变为让年轻人能够安心倾诉的守护人，而非处于高高在上位置的教导主任情形下，那扇紧闭着的心理咨询室的门才存在被学生主动推开的可能。
心理健康教育不能只是走过场
一项调查显示，有39.9%的受访者，曾心存自我患有抑郁症的怀疑，然而其中34.38%的人表述得清晰明确，即便被确诊了，也不会愿意去看医生。这般巨大的认知鸿沟，高校需要拿出更为实在的办法去填补。蔡燕苏提出了建议，能够在每个班级设置一名“心理课代表”，由对心理学怀有兴趣的同学担任去任职，定期和心理健康中心进行沟通，对个案问题加以关注。
相较于被动等待，学校更应当主动采取行动。去组织像是关乎时间管理、具有亲密关系处理内容、涉及自我认知等贴近生活实际情况的专题讲座，在认知以及技能层面预先给学生打下“预防针”，这要比对等问题出现爆发之后再去进行补救有用得多。心理健康教育这件事，是需要切实走进学生内心里头去的。
在上大学那个阶段，会由于什么样的缘故，而非常坚决地不去向着学校所设立的心理咨询室呢，欢迎于评论区域去聊一聊你心中所存在的顾虑。
