被屏蔽高考成绩的湖北襄阳五中高三学生毛舒妍，这表明她进入了全省历史类前10名。这个曾自我调侃“成绩不算稳定”的女孩，凭借一套独特的学习方法达成了突破。
数学基础决定高度
数学成绩稳定于130分左右这人是毛舒妍，她的秘诀在于先将基础打牢，她觉得文科生学习数学，需把所有知识点构建成严密体系的，要像织网那样把每个环节连接的，保证简单题不丢分是她得分基本盘的。
她不赞同盲目地去刷题，而是对着薄弱的板块进行精准的练习。像是函数学得薄弱那就专门去攻克函数，立体几何方面差那就集中精力去突破几何。这样一种有选择性的刷题方式，使得她在有限的时间里达到效率最大化，防止了因为题海战术所带来的疲劳以及无效劳动。
英语背诵培养语感
在英语学习这块儿，毛舒妍尤为着重背诵以及总结的关键意义，她每日都持之以恒地背诵英语老师梳理出来的无论大小的作文模板，借由不断多次的记忆使这些模板转变成为自身的语言材料，这般积累致使她在写作之际能够迅速地调用恰当的表达。
除去背诵不说，她额外重视语感的培育，平常听的英文歌曲，既是她放松的法子，又是提高语感的门道 ，并且她着重强调阅读速度以及质量的提高 ，在正常发挥的状况下，英语成绩能够考到一百四十五分之上 ，这证实了这套办法具备有效性。
历史弱势变优势
毛舒妍的历史曾是其短板，然而她借助针对性刷题达成了逆袭，她刷题并非机械地做题，而是抓取每个大题的答题模板，剖析出题人的出题逻辑，做选择题时，她揣度出题人意图，精确把握考点。
她采用的这种学习方法，使得她在历史这门学科上面，进步十分显著，她发觉历史题目表面看上去十分灵活，然而实际上都是存在规律能够遵循的，借助对不同题型答题思路的总结，她慢慢构建起自己的解题体系，将原本属于弱势的科目转变成为了优势科目。
高效利用在校时间
毛舒妍极为重视时间管理相关事宜，她始终秉持着高效运用在校的时间去达成作业任务，于课堂之上紧紧跟随老师的节奏，眼睛尽可能地注视着老师，手部勤快地记录笔记，这般一来既能够确保听课所收获的效果，又能够缩减课后复习所需要耗费的时间成本。
课余之际，她着重钻研薄弱学科，将有限精力投放于最亟需提升之处，其所采用的这种具备重点特性的时间分配模式，促使她于各个科目间成功找到 equilibrium，规避了平均施力然而成效欠佳的艰难处境。
跑步减压调节状态
高三时压力颇大，毛舒妍存有自身的调节办法，只要天气状况良好，她每日都会抽出时间前往操场跑步，跑步不但能够锻炼身体，更是她用以放松心情的关键途径，使得她于紧张的备考进程中维持良好状态。
她借助跟同学、从小一起长大的朋友以及妈妈聊天这种方式来舒缓压力，这些交流使得她能够及时地释放负面情绪，进而获得情感方面的支持，她觉得劳逸结合并非是在浪费时间，而是达成更高效地投入到学习之中的目的。
课堂笔记实用第一
说到课堂学习方面，毛舒妍向同学们提出紧跟老师节奏的建议。她专门对文科生做出提醒，记笔记的时候不用去追求那种全面、整洁以及美观的状态，写自己看得懂的关键词就可以，着重记录那些薄弱知识点。
这种秉持实用主义的笔记方式，使得她于课堂之上，能够将更多的精力投放至对老师所讲解内容的理解方面，而非进行机械性的抄写行为。于课后复习之际，这般关键词又能够迅速地唤醒记忆，进而提升复习的效率。
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